MTsN 2 Lhokseumawe Gelar Asesmen Sumatif Semester Genap Secara Daring untuk Kelas VII dan VIII
Lhokseumawe, Madrasah Tsanawiyah Negeri (MTsN) 2 Kota Lhokseumawe akan melaksanakan Asesmen Sumatif Semester Genap Tahun Ajaran 2025/2026 mulai Senin, 2 Juni 2026 hingga Senin, 9 Juni 2026. Asesmen ini khusus diperuntukkan bagi siswa kelas VII dan VIII dan dilaksanakan di lingkungan madrasah secara online melalui aplikasi Google Form, dengan siswa menggunakan handphone masing-masing.
Kepala MTsN 2 Kota Lhokseumawe, Muzakir, S.Ag, menjelaskan bahwa pelaksanaan asesmen secara daring di madrasah ini menggabungkan keunggulan teknologi dengan pengawasan langsung. “Meskipun menggunakan Google Form dan handphone siswa, seluruh kegiatan asesmen tetap dilaksanakan di madrasah agar dapat diawasi langsung oleh guru pengawas. Hal ini untuk menjaga integritas dan kejujuran selama pelaksanaan ujian,” ujar Muzakir, Jumat (6/6/2026).
Nurhadiah, S.Pd, Wakil Kepala Madrasah Bidang Kurikulum yang memimpin panitia pelaksanaan, menyampaikan bahwa ruangan-ruangan kelas telah disiapkan sebagai lokasi ujian. “Siswa akan datang ke madrasah sesuai jadwal, mengikuti asesmen di ruangan masing-masing kelas menggunakan handphone pribadi. Kami telah memastikan koneksi internet, penyusunan soal, dan penugasan guru pengawas,” jelas Nurhadiah.
Mata pelajaran yang diujikan meliputi kelompok agama (Aqidah Akhlak, Fiqih, Qur’an Hadits, Bahasa Arab), kelompok umum (Bahasa Indonesia, Bahasa Inggris, Matematika, IPA, IPS), serta kelompok lainnya seperti Seni Budaya, Pendidikan Jasmani Olahraga dan Kesehatan (PJOK), dan Muatan Lokal
Muzakir menekankan pentingnya kedisiplinan siswa. “Kami mengharapkan seluruh siswa hadir tepat waktu di madrasah, membawa handphone dalam kondisi baterai penuh, dan melaksanakan asesmen dengan jujur serta penuh tanggung jawab,” tegasnya.
Orang tua/wali murid diminta mendukung anak-anaknya dengan memastikan siswa datang dalam keadaan sehat dan siap mengikuti asesmen di madrasah.
Pelaksanaan Asesmen Sumatif Semester Genap secara daring di lokasi madrasah ini diharapkan menjadi model evaluasi pembelajaran yang efektif dan berintegritas tinggi. Hasil asesmen akan digunakan sebagai bahan evaluasi madrasah untuk menyusun program remedial, pengayaan, serta perencanaan pembelajaran semester mendatang.
